Приложение 3

                                                       к Положению об окружном Конкурсе
                                                            дополнительных общеобразовательных
          программ
       
Критерии оценки и методика определения результатов
независимой оценки качества
дополнительных общеобразовательных программ
№	Разделы программы	Оценка*	
п/п		2	1	0	
1.1.	Титульный лист
Содержит элементы:
•	наименование образовательной организации;
•	утверждающие реквизиты (даты и номера приказа, печать ОУ);
•	название и направленность ДОП;
•	уровень программы;
•	возраст обучающихся;
•	срок реализации ДОП (годы, месяцы, часы);
•	ФИО, должность автора(ов) ДОП;
•	название населенного пункта, в котором реализуется ДОП;
•	год разработки ДОП.				
1.2.	Пояснительная записка
Содержит все основные компоненты:
•	направленность программы: (техническая, естественнонаучная,	физкультурно-спортивная,	художественная,
туристско-краеведческая, социально-гуманитарная;
•	новизну, актуальность (обоснование соответствия целей, содержания и образовательных результатов программы региональным социально-экономическим и социокультурным потребностям и проблемам);
•	отличительные особенности ДОП;
•	адресат программы;
•	сроки	реализации	программы	продолжительность
реализации программы в часах, количество модулей дополнительной общеобразовательной программы);
•	формы обучения и режим занятий (периодичность и продолжительность занятий, количество часов и занятий в неделю).				

1.3.	Цель и задачи ДОП представлены и согласованы между собой.				
1.4.	Учебный план содержит:
•	перечень разделов, тем;
•	количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий;
•	формы аттестации и контроля по каждой теме;
•	оформлен в табличной форме.				
1.5.	Содержание учебного плана программы
Содержание	программы	направлено	на	достижение
цели программы, дано краткое описание тем в соответствии с последовательностью, заданной учебным планом, включая описание теоретической и практической частей, форм контроля, соответствующих каждой теме.				
1.6.	Планируемые результаты
Сформулированы и описаны личностные, метапредметные и предметные	образовательные результаты,	которые
приобретает учащийся по итогам освоения программы.				
1.7.	Календарный учебный график содержит:
•	количество учебных недель;
•	количество учебных дней;
•	экскурсионные и выездные занятия/сессии;
•	даты начала и окончания занятий по программе, учебных периодов/этапов, модулей КУГ может войти в рабочую программу.				
1.8.	Условия реализации программы
•	Материально-техническое обеспечение
Представлены сведения о помещении, в котором должны проводиться занятия, перечислено оборудование, оргтехника, мебель, инвентарь, раздаточные материалы, инструменты и т.п.;
•	Информационное обеспечение
Представлен перечень аудио-, видео-, фото-, интернет источников, цифровых, учебных и других информационных ресурсов;
•	Кадровое обеспечение
Представлены и охарактеризованы занятые в реализации программы педагоги.				
1.9.	Формы аттестации и оценочные материалы
•	представлены формы подведения итогов реализации программы и формы фиксации результата;
•	указаны критерии и показатели оценки уровня для каждого
типа	образовательных	результатов	(личностные,
метапредметные, предметные);
•	представлен перечень диагностического материала для осуществления мониторинга достижения обучающимися планируемых результатов.				

1.10.	Методические материалы
Дана общая характеристика педагогического процесса, описание видов занятий, используемых форм и методов занятий.
Представлен	перечень методических	видов	продукции
необходимых для ее реализации (пособия, оборудование, дидактический материал, разработки игр, бесед, конкурсов, конференций и т.д.).				
1.11.	Список использованной литературы
Представлен структурированный список литературы: в том числе нормативно-правовые документы, основная и дополнительная литература, список литературы для обучающихся, родителей, в том числе интернет-источники; список оформлен по ГОСТ (Р 7.0.11- 2011).				
* Оценочные баллы:
2 балла - оценочный элемент есть
1 балл - оценочный элемент присутствует частично, фрагментарно 0 баллов - оценочный элемент отсутствует	
II. Оценка содержательной части программы	
№ п/п	Разделы программы	Оценка* *	
		1	0	
2.1.	Соответствие планируемых результатов программы ее целям и задачам.			
2.2.	Соответствие программы заявленному возрасту детей.			
2.3.	Соответствие содержания программы заявленной цели и прогнозируемым результатам.			
2.4.	Соответствие техническим требованиям к оформлению программы («Методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных	общеобразовательных	общеразвивающих
программ», разработанные Региональным модельным центром дополнительного образования детей Красноярского края в 2021 г.).			
** Оценочные баллы:
1 балл - соответствует
0 баллов - не соответствует	
III. Особые условия реализации программы 	
№ п/п	Разделы программы	Оценка***	
		1	0	
3.1.	Программа реализуется в сетевой форме.			
3.2.	Программа реализуется с использованием дистанционных технологий.			
3.3.	Программа реализуется с использованием практик наставничества.			
3.4.	Программа реализуется с использованием модульного принципа			

	представления содержания.			
3.5.	Программа реализуется в инклюзивной форме (дети с ОВЗ + дети нормы).			
3.6.	Программа реализуется с использованием современных информационных технологий.			
*** Оценочные баллы:
1 балл — присутствует в программе
0 баллов - не присутствует в программе	

Методика определения результатов
От 18 до 31 балла - программа рекомендована к реализации и включению в реестр сертифицированных дополнительных общеобразовательных программ при условии, что по каждой из групп (кроме особых условий реализации программы) критериев отсутствует 0 б.
Менее 18 баллов, либо по одной или нескольким группам критериев оценка составила 0 баллов - программа не рекомендована к реализации и включению в реестр сертифицированных дополнительных общеобразовательных программ, так как нуждается в доработке.